為使咱們的標(biāo)的行之有用，它們必需是奇妙的（SMART），要緊征求以下五點：清楚的（Specific），可胸襟的（Measurable），可付諸動作的（Action-Oriented ），相閉聯(lián)的（Relevant），有時辰束縛的（ Time-Framed）。不然終末只剩下壓力和滯礙。下面臨以上五點做具體評釋：
清楚的標(biāo)的：束縛每一次咱們的熟習(xí)量，使我方可以把戒備力鳩合正在最需求熟習(xí)的地方。最好將清楚的標(biāo)的寫正在紙上以確保我方可以對峙熟習(xí)直到控制熟習(xí)實質(zhì)，并合時地查驗我方。
可胸襟的標(biāo)的：可胸襟的標(biāo)的使咱們能分明地瞥睹每一天、每一周的前進(jìn)。打個譬喻，假使沒有節(jié)奏器，你如何能知曉我方彈的琶音越來越速、越來越了然？欠亨過對比我方的兩段灌音何如能知曉我方犯的舛錯越來越少？必定要時時對比、時時灌音、時時不苛地聽。
可到達(dá)的標(biāo)的：不管你現(xiàn)正在的程度何如，你的下一個標(biāo)的必定倘使正在通過必定極力后有大概到達(dá)的。好比正在精曉三和弦之前去測試擴(kuò)展和弦必定會有不小的挫敗感。將你的精神鳩合于如今的標(biāo)的并正在控制后轉(zhuǎn)向下一個標(biāo)的。
相互相干的標(biāo)的：相互相干的標(biāo)的助助咱們正在確切的階段進(jìn)修確切的東西，同時消滅掉之前標(biāo)的中的熟習(xí)。打個譬喻，假使你要正在兩個禮拜內(nèi)為大衛(wèi)拉塞爾的古典課綢繆一段巴赫的曲子，為什么要將時辰花正在BB King的熟習(xí)中呢？把BB King往后放一放，先正在我方的古典吉他大將式樣、呼吸、了然度等練好。要知曉不大概一次將全數(shù)的氣概都練好。
有時辰刻日的標(biāo)的：有時辰刻日的標(biāo)的老是有一個竣事時限，這同你訂定的任何標(biāo)的都得有一個首先時辰相同緊急。你不必定要為每個標(biāo)的訂定一個終末刻日，可是除非你為我方的標(biāo)的設(shè)定一個時限，不然到達(dá)它們需求的時辰大概比需要的時辰長得眾。養(yǎng)成如許一個風(fēng)俗會讓你正在一段時辰后和別人拉開差異。
讓咱們花極少時辰來思像一下我方思要形成什么樣，以及吉他將會何如進(jìn)步我方和別人的存在。對吉他的熱愛將會破費(fèi)掉每周數(shù)小時的時辰，乃至是終生中的數(shù)年，以是有需要花點時辰來夢思一下并為夢思作好盤算，以便分明地輿解它。請稍稍駕御一下你要到達(dá)標(biāo)的的煽動之情！
思一思：當(dāng)你的手指受傷的光陰；當(dāng)別人說你彈得很爛，或者說你正在吉他方面沒有任何出道的光陰；當(dāng)你落空剛首先的簇新感，察覺統(tǒng)統(tǒng)變得煩人時，什么能使你思要對峙下去呢？
花極少時辰列出給你帶來靈感的人。誰的音樂感動了你？誰的歌詞讓你動心？誰的技藝讓你煥發(fā)？這些樂手也許都是馳名氣的，但他們并不是稟賦如許。他們可能成為你的伴侶，樂隊成員或是教師。
當(dāng)你列出這些人時，請同時列出他們正在彈奏、寫歌時的特征或者是他們性子方面值得你進(jìn)修的地方。戒備你的動機(jī)，以確定他們是否真的感動了你。假使你寫下的特征只是給其他什么人以靈感，請不要寫上。
緊急的里程碑是那些獲得的緊急希望。為了熟習(xí)有用率，這是需要的。沒有里程碑，就沒法獲得或者量度真正的希望。
為了告竣我方的標(biāo)的，你每天要保障眾長的熟習(xí)時辰？寫下你理思的熟習(xí)時辰以及起碼要保障的時辰（當(dāng)理思的時辰因為某些由來無法保障時）。
到每天的這個光陰，請確保移開統(tǒng)統(tǒng)分神的東西，好比電視、電話、小孩、訪客等等。只剩下你、樂器和你的熟習(xí)實質(zhì)。
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