作品轉(zhuǎn)載自群眾號(hào)：吉他進(jìn)修伎倆
無論學(xué)什么樂器，最緊急的即是練！
同樣是正在練琴1個(gè)小時(shí)，為什么有的人發(fā)展飛速，有的人卻作繭自縛？也許是練琴伎倆出了題目，怎么普及練琴出力？
你只必要記得這 5個(gè)字！
每天都練1個(gè)小時(shí)，為什么回課時(shí)照樣“慘不忍睹”？由于你沒練對(duì)！
對(duì)，即是音對(duì)、節(jié)律對(duì)、指法對(duì)！精確識(shí)譜是彈奏一首作品的根本請(qǐng)求 。
同樣一首曲子，過錯(cuò)的彈奏20遍，還不如精確彈奏5遍，以是這即是許眾琴友花巨額時(shí)分練琴卻達(dá)不到惡果的來因。養(yǎng)成識(shí)譜精確的好習(xí)氣，不只能普及視奏才華，也能避免過錯(cuò)太眾。
慢，即是放慢速率練，用節(jié)奏器練。慢練1遍，勝過速練10遍 。
慢練就像是“放大鏡”，使人能留心到譜子里的每一個(gè)細(xì)胞。慢練是磨練手指的獨(dú)立性，目標(biāo)是熟練之后的“速起來”。
大局限琴友正在初學(xué)時(shí)還不行好好左右“慢”，以是公共時(shí)期是必要用節(jié)奏器來左右練琴的速率。
不會(huì)分段純熟。只會(huì)重新練到尾，總有錯(cuò)音改不掉。
針對(duì)這個(gè)題目，學(xué)會(huì)分段純熟尤為緊急。
當(dāng)遭遇曲子的音型、節(jié)律比力龐大的樂段，要孑立抽取出來屢屢純熟。
練琴就像用積木搭屋子，惟有每個(gè)零件的周備無損，才智包管屋子不坍毀。
彈的音符節(jié)律都是精確的，可即是欠好聽。由于你沒有聽音樂！
聽，即是眾聽音樂，教育樂感，熟諳“音樂的措辭”。
學(xué)音樂要以開荒耳朵為本，翻開耳朵，才智進(jìn)入音樂。分歧的調(diào)性，有分歧音樂顏色，表達(dá)的心情也分歧。聽眾了，彈眾了，就能跟音樂有所調(diào)換，懂得“音樂的語(yǔ)音”。
改，即是對(duì)先生上課時(shí)提出的題目實(shí)時(shí)勘誤，避免展現(xiàn)同樣的過錯(cuò)。學(xué)琴流程中，對(duì)待手腕、手型的不典范具體必要先生的陸續(xù)指導(dǎo)才智有刷新。
喝水、看手機(jī)、吃東西等等題目是最常睹的，借使不行正在某偶然間段內(nèi)聚集精神純熟，是很難到達(dá)一個(gè)比力理念的純熟惡果的。
彈琴時(shí)也要坐規(guī)定。弓著背彎著腰翹著二郎腿彈琴，既不美觀，也影響手臂手指的發(fā)力。
作品轉(zhuǎn)載自群眾號(hào)：吉他進(jìn)修伎倆
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