能夠會(huì)有許眾的摯友正在學(xué)習(xí)的流程中會(huì)有如許的疑難：“為什么大師都用的相同的教材，都花的相同的時(shí)候，以至學(xué)習(xí)曲都是相同的。但為什么己方的程度就總是提不高呢？”
實(shí)在啊！我正在練了這么眾年后，也感到己方也遭遇了如許的題目。而人人有如許疑難的摯友都是自學(xué)（并且照舊唯有一個(gè)體學(xué)，沒有摯友和己方一齊學(xué)）。許眾題目唯有己方硬啃，錯(cuò)與對(duì)己方都不領(lǐng)會(huì)。舉措典范與否就更沒有正在意了，如許持久以往，勢(shì)必給己方養(yǎng)成一種壞的風(fēng)氣，從而正在往后的提升流程中就釀成一只“攔途虎”了。若何來治理如許的題目呢？要害照舊要眾看，眾聽，眾討教。我把己方正在練習(xí)流程中的經(jīng)歷來分享一下：
一、正在學(xué)習(xí)中遭遇己方琢磨禁絕的東西，能夠先暫且擱正在一邊。不行憑己方的念法念當(dāng)然地一味胡干，當(dāng)你胡干一次、兩次。。。。。。這即是一種壞風(fēng)氣了。眾看幾本己方的教材，看看內(nèi)里有沒有這方面的講授，這即是咱們?cè)S眾摯友容易犯的一個(gè)缺陷（買教材只留神內(nèi)里的曲目，其它的一概不存眷，買回來了有許眾有價(jià)錢的東西也沒學(xué)到）。當(dāng)然，有前提的摯友也能夠正在網(wǎng)上調(diào)換一下，如許題目就會(huì)很好的治理了。然后再按這種形式來練習(xí)，這就養(yǎng)成了一種好的風(fēng)氣了。
二、必定要收攏任何練習(xí)調(diào)換的機(jī)遇。能夠有的摯友感到找不到這方面的人，或者是怕己方程度差不敢去。找不到這方面的人注釋你不敷留神，不留神身邊，只須不是正在太遍遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，大凡的都邑里起碼能夠找到幾家琴行吧。并且現(xiàn)正在各商家舉辦的舉止不是都有樂隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝嗎？這些能聽，能看的機(jī)遇必定要收攏不放。遭遇
坎的話，就到琴行去。正在那里能夠討教一二。再說了，搞音樂的人也不會(huì)太小肚雞腸，更不會(huì)瞧不起你，大凡都是有求必應(yīng)的。我每次遭遇題目就上琴行，正在那里聽一聽，學(xué)一學(xué)，問一問。自然就有信仰了，題目也獲得體會(huì)決。
三、眾聽極少音樂作品。做到這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)比力容易吧。把己方感到好聽的就扒下來，緩慢地己方肚子里裝的東西眾了。順手也能拈兩幾段出來（這是即興的根基）。
四、眾留神根本功的學(xué)習(xí)。要念成為好手，這一點(diǎn)時(shí)候是絕對(duì)不行省的。若是沒恒心，不練這個(gè)的話，我勸你別學(xué)吉它了。
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