1. 熟習(xí)時(shí)前面放塊鏡子，比較鏡子看自身的身體、手臂和手指。貫注體認(rèn)并浮現(xiàn)自身身上、手上是否有肌肉倉(cāng)猝、不順暢的地方。確保你的坐姿和持琴的式樣沒(méi)有給你帶來(lái)任何不愜心。
2. 爭(zhēng)取讓謬誤只涌現(xiàn)一次。正在練琴的流程中失足是不免的，但不要盲目地反復(fù)你所彈錯(cuò)的地方，先停下來(lái)忖量一下導(dǎo)致謬誤的出處，浮現(xiàn)它并訂正它，讓你的手按你的意志彈出無(wú)誤的結(jié)果。把每一個(gè)謬誤都作為是一次進(jìn)修的機(jī)遇，找出處并訂正。
3. 查辦每一個(gè)謬誤的細(xì)節(jié)，正在思維中明白精確地領(lǐng)略發(fā)作了什么。是哪個(gè)音少?gòu)椓嘶驔](méi)彈準(zhǔn)？應(yīng)當(dāng)用哪個(gè)手指去按弦？正在按弦之前手指應(yīng)當(dāng)逗留正在哪個(gè)處所，作什么預(yù)備？
4. 每天都對(duì)峙給自身的彈奏灌音。貫注聽自身的彈奏，從中尋找你最不得志的一面，思思何如能把它彈得更好。
5. 盡量眾正在他人眼前吹奏。每一次都要明白地認(rèn)識(shí)到自身的覺(jué)得何如，彈奏何如，身體上是否有倉(cāng)猝感？情緒上是否進(jìn)入了？正在心緒上是倉(cāng)猝、焦躁，仍舊感覺(jué)了吹奏音樂(lè)的安樂(lè)？這些理解有助于你領(lǐng)會(huì)自身，看正在哪些地方須要提升，成為一個(gè)成熟的吹奏者。
6. 將你的手指看作是區(qū)別的人，你能夠假思它們有自身的名字，他們正在一塊是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，彼此配合。每當(dāng)你用一個(gè)手指按弦時(shí)，你要設(shè)思自身即是阿誰(shuí)手指人。這種設(shè)思能夠讓你正在彈奏中更細(xì)膩地體驗(yàn)手指的覺(jué)得。缺乏敵手指的覺(jué)得是惹起百般吹奏上身手難度的本原。
7. 正在你的眼前除了樂(lè)譜以外，還要放著一個(gè)記載本，每當(dāng)你浮現(xiàn)了自身的弱點(diǎn)，或最須要訂正的地方，或須要增強(qiáng)熟習(xí)的地方，都要把它們寫下來(lái)，還要再寫出你定奪何如訂正。把它時(shí)常放正在你眼前，或打印出來(lái)釘正在某個(gè)地方讓自身能時(shí)?？吹?。源委這種再三的指點(diǎn)，鄙人一次熟習(xí)時(shí)你會(huì)下認(rèn)識(shí)地留心。
10. 行使節(jié)奏器，把它作為你提升身手弗成缺的東西。彈奏速率是遲緩成立起來(lái)的，比方，先從60BPM起初，一個(gè)音彈奏4拍（這是一個(gè)慢得很苦楚的速率），正在這個(gè)速率上浮現(xiàn)自身手指和身體的肌肉倉(cāng)猝感，松開并祛除倉(cāng)猝感。然后到80BPM，100BPM?；剡^(guò)頭來(lái)再?gòu)男掠?0BPM此次一個(gè)音彈奏2拍，接著再上到80BPM，100BPM。遵從云云的輪回再熟習(xí)一個(gè)音1拍，1/8音符，最終是1/16音符，遲緩再由100BPM上升到你能抵達(dá)的極限。
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