的期間，清楚的腦筋和聚集小心力詈罵常絕頂緊要的。咱們之因此正在公然吹奏時會趕到無所適從，其來因之一便是此時咱們的自我認識大大加強。和正在家練琴時比擬，公然吹奏時咱們關(guān)于每個音符、每個音樂收拾的感觸要激烈得眾。正在練琴時屢次映現(xiàn)的錯音或者缺點的音樂收拾，同樣會正在咱們公然吹奏時映現(xiàn)，所差異的是，此時咱們才會分明地小心到它們。管理這個題目的最好手段便是正在家練琴時也步武公然表演的形態(tài)。當然，咱們不會正在臺上去做手段實習，不過，唯有正在手段實習時也依舊高度的自我認識才有大概徹底革新咱們的練琴習氣。
不過，我發(fā)掘當我把完全的小心力都聚集正在實習質(zhì)料上時，我將很速變得疲乏。是以，正在實習年光和實習質(zhì)料之間找到一個平均點詈罵常緊要的。唯有如此，實習才會更有用率，而且逐步使咱們成為吹奏家和音樂家。
和大腦一律，咱們的肌肉也是有追憶力的。當咱們要克制一個手段難點的期間，最高效的手段便是先剖判該難點，安排一個可能管理題目的實習，繼而屢次實習直到咱們的肌肉操作了這個手腳。正在反復的歷程中，將音樂思思也貫穿進去也詈罵常緊要的。通過剖判得出結(jié)論，并正在一遍遍的反復中貫徹，直到自然而然為止。正在音樂收拾和吹奏手段的剖判告終之后，最初的那幾次反復實習是應當迥殊惹起閉心的。它關(guān)于咱們是否能最終精確操作起著決議性的功用。正在研習極少新東西的期間，咱們的大腦唯有正在慢速的景況下才也許運轉(zhuǎn)精良。當肌肉最先熟諳手腳，而且大腦也最先使那些音樂收拾內(nèi)正在化的期間，咱們就可能最先減少一點小心力以便減省精神應對更長年光的實習。一個偉大的音樂家已經(jīng)跟我說：“不要過眾思慮速率的題目，它會正在它該到達的期間自然而然地到達。”而我險些每天都能感觸到這句話的精確性。
一首樂曲中的困窮段落永恒不會被反復足夠的次數(shù)。有的期間，咱們認為仍舊熟練地操作了它們，但我以為唯有更眾次地反復才具使咱們做得更好。一百次反復夠么？為什么咱們不嘗嘗一千次呢？這就引出了我要說的下一個題目。
實習的次數(shù)也詈罵常緊要的。咱們務必培植一種感觸，也許助咱們決議什么期間長年光地屢次實習一個段落，什么期間間隔實習這個段落而且實習更眾的次數(shù)。這不是一個必要長遠商討的題目，我只是思提出如此一個觀點，便是你有的期間可能選拔將一個段落用一種形式屢次實習一百遍，另有極少期間可能選拔十個差異的實習，集體反復十遍。每小我都是紛歧律的，咱們有紛歧律的舉止形式。因此，全部到每一個決議照舊應當由吹奏者自身作出的。就我小我來說，我嗜好這日用這種形式實習，而誥日則換另一種。我生氣能用這種眾樣化來給實習帶來更眾的興味。
也許使咱們的實習年光更有用率的手段和步驟又有許眾，我倡議民眾也許更眾去剖析大腦以及追憶的差異職業(yè)形式。下面供給幾個關(guān)于升高咱們的才能來說絕頂值得討論和探究的方面：情景化思想、對追憶的領(lǐng)悟、減少、焦心、實習前的預備和對實習年光的經(jīng)管。
最緊要的是，咱們必要領(lǐng)悟平均的寄義。咱們每小我都有自身的形式，而且都必要使咱們吉他吹奏的各個方面平均興盛。適合于整個人的步驟和法規(guī)是不存正在的，而那些可能使咱們每天取得先進的本領(lǐng)卻值得咱們永無終點地去探求和開采。
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