節(jié)奏器的苛重性，篤信學(xué)琴之人都一經(jīng)了解。那么初學(xué)者該怎樣練習(xí)行使節(jié)奏器呢？或者說怎樣才智更好地進(jìn)修呢？生氣以下個(gè)體履歷對(duì)你們能有所助助.
節(jié)奏器平素是我個(gè)體又愛又恨的東西；以前只了解正在練一個(gè)不管簡(jiǎn)略如故貧苦的東西的工夫，只懂得由很慢練到很速（比如說由60的速率到180的速率），直到我正在2000正在美國(guó)練習(xí)的工夫，咱們整個(gè)人認(rèn)知的技巧被一個(gè)體一掌推倒……..
JimmyHaslip，咱們學(xué)校MasterClass的專任先生，美國(guó)知名交融爵士樂隊(duì)Yellowjacket的Bass手，他正在上課的工夫?qū)Υ惺构?jié)奏器進(jìn)修的技巧和咱們整個(gè)人所有差別，正在此與大眾分享。
他所倡導(dǎo)的進(jìn)修技巧是行使所謂的“速率差”而不是咱們所古代行使的加快法；打個(gè)比如說，假使咱們正在進(jìn)修一個(gè)十分簡(jiǎn)略的C大調(diào)自然音階（CIonian）,便是Do,Re,Mi,Fa,So,La,Ti,Do,咱們可能從100的速率起首，先進(jìn)修個(gè)15分鐘，然后就會(huì)把速率提到110，再進(jìn)修15分鐘，到這里為止都沒有什么題目對(duì)錯(cuò)誤？可是到了下一個(gè)15分鐘，咱們的習(xí)氣就會(huì)把速率加到120對(duì)錯(cuò)誤？可是他提議的技巧是將速率降回90，便是比起首的速率再慢個(gè)10，然后再往上提，再往低浸，而且延續(xù)的反復(fù)這個(gè)秩序，練到本身以為該停息了為止；假設(shè)諸位聽不懂的話，可能參照一下這個(gè)速率的變革表，每個(gè)速率做15分鐘的進(jìn)修。
大眾絕對(duì)可能正在流程中覺得到速率差的變革越來越大，而且正在每個(gè)15分鐘的前3分鐘里十分的不順應(yīng)，可是沒相閉系，就連續(xù)這個(gè)進(jìn)修到順應(yīng)為止，篤信對(duì)大眾的助助必然很大。
至于這個(gè)進(jìn)修所能爆發(fā)的成就是什么？篤信必然許眾人會(huì)問；就我的認(rèn)識(shí)來說，咱們不管正在灌音棚里或是現(xiàn)場(chǎng)上演或是排演的工夫，每一首歌以至每一個(gè)段落的速率比與覺得差必然都不會(huì)相同的，這個(gè)進(jìn)修可能助助大眾很速的順應(yīng)對(duì)待速率的變革與改正對(duì)待每一種速率所帶來的擔(dān)心靜性（特別是剛起首的幾末節(jié)里），至于隨著節(jié)奏器沿途進(jìn)修，對(duì)待一個(gè)吉他手所能帶來的助助，篤信我正在這里也不必眾說了吧？
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